Human Life International - Polska

Polski serwis pro-life

Україна: Школа консультування та сімейного порадництва. Модуль на 2018 рік

Рейтинг користувача: 0 / 5

Неактивна зіркаНеактивна зіркаНеактивна зіркаНеактивна зіркаНеактивна зірка
 

Інформація для тих, кого цікавить психологічне консультування з використанням різних психотерапевтичних підходів, а також для тих, хто цікавиться особистим розвитком, самопізнанням, хто бажає навчитися допомагати собі та іншій людині. Формується група для проходження Підставового курсу (ЗіК-4) «Школи індивідуального і групового консультування та сімейного порадництва». Практично-теоретичне навчання на базі та в приміщені Інституту Богословських Наук, м. Городок Хмельницької області.

Ведучими та лекторами курсу будуть: Ярошук Олександр – організатор та адміністратор «Школи»; В’ячеслав Лихогляд – психолог, психотерапевт-наставник Інституту аналітичної глибинної психотерапії у Школі кататимно-імажинативного переживання образів. У вас буде можливість навчитися: – як працювати консультантом; – як уміло вести бесіду, що розв’язує життєві труднощі; – як працювати з внутрішніми блоками, що не допускають до успіху, здоров’я, фінансового благополуччя; та багато іншого. При успішному захисті та виконані всіх умов, а також якщо у вас освіта психолога, теолога, педагога, соціального працівника, катехита, є можливість отримати сертифікат. СТАРТ ПЕРШОГО МОДУЛЯ ВІДБУДЕТЬСЯ 19-21 СІЧНЯ 2018 РОКУ. Початок модуля об 11. 00 – 19 січня 2018 року. Повідомити про рішення долучитися до Школи ви можете за електроною адресою Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. та за номером телефону (063) 507‑89‑77, організатор курсу Олександр. Звертатись від 09:00 до 19 00, понеділок-субота. Мене звати В’ячеслав. Вивчаючи богослов’я внутрішнього життя в університеті, потім психологію і психотерапію, далі працюючи психологом, психотерапевтом, використовуючи духовні практики християнської парадигми, я дійшов висновку про важливість такого курсу, а також представлених тем. Цілі курсу Доцільність полягає в тому, що людина часто не готова до важливих моментів та етапів, а також кризових ситуацій у житті. Проблема, з якою людина приходить, просячи про допомогу, дуже часто не конкретизована і не усвідомлена до кінця. Інколи людина звертається до Бога, іноді до консультанта, але часто робить це, намагаючись втекти або перекласти на іншого відповідальність за життя чи вирішення проблеми. А інколи, як навіть зважується на зміни, то залишається слухняна своїм страхам, старим звичкам. Тому: Наше бажання – навчити людину теорії та конкретних практичних інструментів, які будуть передусім самодопомогою, а також посприяють розумінні іншої людини, її ситуації, кризи, що приносять страждання. Навчитися знаходити внутрішній ресурс, конкретизувати проблему і фокусувати свої можливості для того, щоб якомога ефективніше давати собі раду. Курс спрямований також на те, щоб уміти не лише бути з кимось під час кризи, а також допомогти собі та іншій людині, досягти більшої ясності у своєму житті, сімейній ситуації, досягненнях, самореалізації. Тренери-викладачі: В’ячеслав Лихогляд: психолог, психотерапевт, коуч-консультант, стаж служіння і роботи більше 18 років, консультант методу Позитивної психотерапії, консультант методу системного напрямку, біхевіористичнго напрямку методом аналізу DISC, мотивації за системним аналізом Johannes M. Hüger, Head of xpand Leadership Academy, робота з конфліктом, формування лідерів, робота з персоналом. Аналітично фокусований глибинний психотерапевт у методі символдрами, травмотерапевт, терапевт поведінки залежності, психотерапевт-наставник МОКПО, член Міжнародного товариства кататимного переживання образів та імагінативних методів у психотерапії і психології, ведучий багатьох авторських тематичних терапевтичних і навчальних проектів (курс лідерського мистецтва, травмофокусована робота пренатального періоду, групова психотерапія спів залежної і залежної поведінки, навчальний курс травмо терапії в арт-терапевтичному процесі, школа консультативного спілкування (півторарічна), навчальний курс використання сновидінь в консультативному процесі для роботи з прихованими травмами і конфліктами), семирічна робота в Центрі реабілітації для нарко- і алкозалежних, має звання акредитованого супервізора МОО СРСКИП. Вікторія Тумановська: магістр богослов’я (сімейне порадництво), Люблінський католицький університет; семінар NEST (робота з травмами пренатального та перинатального періоду); консультант Базового курсу позитивної психотерапії; 18 років служіння заступництва та звільнення. Семінари: «Групова консультативна допомога в Позітум – підході; основні закони групової динаміки»; Тренінги: «Створення і проведення тренінгів комунікативних компетенцій»; Навчальні курси: «Використання МАК в роботі з психологічною травмою»; «Використання психологічної теорії і практики в консультативній роботі зі снами»; Марафон: «Жінка, щастя, любов, достаток». Ознайомлена з системною психотерапією; з навчанням в роботі із залежною поведінкою, співзалежністю і протизалежністю; індивідуальна терапія; групова терапія. Тематичний план сесій Підставового курсу 4 сфери гармонізації особистості Модель ідентифікації (теорія особистості, інструмент) Вміння використовувати екологічність як форма балансу у випадку залежної поведінки «все або нічого» Вміння конкретизації Вміння виводити з концентрації на стані на концентрацію до дії Вміння планувати, ґрунтуючись на ресурсі Вміння користуватися інструментом, що допомагає вести людину до гармонізації життя Вміння використовувати 5 ключів звільнення Вміння вести індивідуальне служіння звільнення (для християн) Робота з генеалогічним деревом Техніка роботи в період перебування в лоні матері «Благословіння в лоні матері», 7 благословень Робота з обмежувальними переконаннями, блоками минулого, що впливають на досягнення Особливості консультування, коучинга Консультативний контакт. Позиція консультанта Суб’єктивна реальність клієнта. Керування консультативним процесом Рівні активного фасилітативного слухання Поняття вдячності, 4 сфери вдячності (кому і за що дякувати) 3 складові переживання щастя (життя в задоволення, відданість, усвідомленість життя) Чесноти і достоїнства (6 і 24) Позітум-підхід як філософія і методологічна складова методу позитивної психотерапії Актуальний підхід. Робота на симптоматичному рівні. Екологія консультування Алгоритм консультації Типові помилки консультанта Базові здібності людини: знати і любити 3 принципи методу позитивної психотерапії: Надія, Баланс, Самодопомога. Колесо життєвого балансу 4 якості життя. Модель гармонії життя В. Ю. Слабінський. Технологія роботи. Класичні техніки Позітум-підходу: позитивна (ре)інтерпретація, метафора. Теорія особистості ЗіК, заснована на теорії о. Х. Кафареля. Психофізична модель людини Роль самосвідомості Вищі індивідуально-психологічні людські якості в теорії позитивної психології Диференційно-аналітична теорія. Теорія макро і мікро травм Теорія здібностей Відповідь на такі проблеми в заступницькому служінні: Вміння відокремлювати людину від її важкої ситуації. Техніка дистанціювання. Техніка роботи з «синдромом скаржника, чорної діри» Методика переживання горя Техніка роботи з родовим ресурсом, робота з системою DISK Вміння не зливатися з клієнтом і його проблемною ситуацією Вміння передавати відповідальність за життя людини в її руки Вміння розвивати людину в напрямку самодопомоги Вміння слухати і почути людину (3 рівні коучингу) Вміння поводитися в служінні при зустрічі з межовими станами Вміння розуміти межові стани іншої людини Вміння займати оптимальну позицію при зустрічі з людьми, які переживають межові стани Умови сертифікації: Здати контрольну роботу (теоретична і практична частина (представити свій досвід в стилі молитви та консультування); Прочитати необхідну літературу; Виконати завдання в між модульний період; Пережити клієнтський досвід (самому пережити молитовне консультування); Пройти супервізію перед двома тренерами, отримати їхню згоду на роботу консультанта в цьому методі.
Джерело: CREDO: http://credo.pro/2017/11/195151
Інформація для тих, кого цікавить психологічне консультування з використанням різних психотерапевтичних підходів, а також для тих, хто цікавиться особистим розвитком, самопізнанням, хто бажає навчитися допомагати собі та іншій людині. Формується група для проходження Підставового курсу (ЗіК-4) «Школи індивідуального і групового консультування та сімейного порадництва». Практично-теоретичне навчання на базі та в приміщені Інституту Богословських Наук, м. Городок Хмельницької області. Ведучими та лекторами курсу будуть: Ярошук Олександр – організатор та адміністратор «Школи»; В’ячеслав Лихогляд – психолог, психотерапевт-наставник Інституту аналітичної глибинної психотерапії у Школі кататимно-імажинативного переживання образів. У вас буде можливість навчитися: – як працювати консультантом; – як уміло вести бесіду, що розв’язує життєві труднощі; – як працювати з внутрішніми блоками, що не допускають до успіху, здоров’я, фінансового благополуччя; та багато іншого. При успішному захисті та виконані всіх умов, а також якщо у вас освіта психолога, теолога, педагога, соціального працівника, катехита, є можливість отримати сертифікат. СТАРТ ПЕРШОГО МОДУЛЯ ВІДБУДЕТЬСЯ 19-21 СІЧНЯ 2018 РОКУ. Початок модуля об 11. 00 – 19 січня 2018 року. Повідомити про рішення долучитися до Школи ви можете за електроною адресою Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. та за номером телефону (063) 507‑89‑77, організатор курсу Олександр. Звертатись від 09:00 до 19 00, понеділок-субота. Мене звати В’ячеслав. Вивчаючи богослов’я внутрішнього життя в університеті, потім психологію і психотерапію, далі працюючи психологом, психотерапевтом, використовуючи духовні практики християнської парадигми, я дійшов висновку про важливість такого курсу, а також представлених тем. Цілі курсу Доцільність полягає в тому, що людина часто не готова до важливих моментів та етапів, а також кризових ситуацій у житті. Проблема, з якою людина приходить, просячи про допомогу, дуже часто не конкретизована і не усвідомлена до кінця. Інколи людина звертається до Бога, іноді до консультанта, але часто робить це, намагаючись втекти або перекласти на іншого відповідальність за життя чи вирішення проблеми. А інколи, як навіть зважується на зміни, то залишається слухняна своїм страхам, старим звичкам. Тому: Наше бажання – навчити людину теорії та конкретних практичних інструментів, які будуть передусім самодопомогою, а також посприяють розумінні іншої людини, її ситуації, кризи, що приносять страждання. Навчитися знаходити внутрішній ресурс, конкретизувати проблему і фокусувати свої можливості для того, щоб якомога ефективніше давати собі раду. Курс спрямований також на те, щоб уміти не лише бути з кимось під час кризи, а також допомогти собі та іншій людині, досягти більшої ясності у своєму житті, сімейній ситуації, досягненнях, самореалізації. Тренери-викладачі: В’ячеслав Лихогляд: психолог, психотерапевт, коуч-консультант, стаж служіння і роботи більше 18 років, консультант методу Позитивної психотерапії, консультант методу системного напрямку, біхевіористичнго напрямку методом аналізу DISC, мотивації за системним аналізом Johannes M. Hüger, Head of xpand Leadership Academy, робота з конфліктом, формування лідерів, робота з персоналом. Аналітично фокусований глибинний психотерапевт у методі символдрами, травмотерапевт, терапевт поведінки залежності, психотерапевт-наставник МОКПО, член Міжнародного товариства кататимного переживання образів та імагінативних методів у психотерапії і психології, ведучий багатьох авторських тематичних терапевтичних і навчальних проектів (курс лідерського мистецтва, травмофокусована робота пренатального періоду, групова психотерапія спів залежної і залежної поведінки, навчальний курс травмо терапії в арт-терапевтичному процесі, школа консультативного спілкування (півторарічна), навчальний курс використання сновидінь в консультативному процесі для роботи з прихованими травмами і конфліктами), семирічна робота в Центрі реабілітації для нарко- і алкозалежних, має звання акредитованого супервізора МОО СРСКИП. Вікторія Тумановська: магістр богослов’я (сімейне порадництво), Люблінський католицький університет; семінар NEST (робота з травмами пренатального та перинатального періоду); консультант Базового курсу позитивної психотерапії; 18 років служіння заступництва та звільнення. Семінари: «Групова консультативна допомога в Позітум – підході; основні закони групової динаміки»; Тренінги: «Створення і проведення тренінгів комунікативних компетенцій»; Навчальні курси: «Використання МАК в роботі з психологічною травмою»; «Використання психологічної теорії і практики в консультативній роботі зі снами»; Марафон: «Жінка, щастя, любов, достаток». Ознайомлена з системною психотерапією; з навчанням в роботі із залежною поведінкою, співзалежністю і протизалежністю; індивідуальна терапія; групова терапія. Тематичний план сесій Підставового курсу 4 сфери гармонізації особистості Модель ідентифікації (теорія особистості, інструмент) Вміння використовувати екологічність як форма балансу у випадку залежної поведінки «все або нічого» Вміння конкретизації Вміння виводити з концентрації на стані на концентрацію до дії Вміння планувати, ґрунтуючись на ресурсі Вміння користуватися інструментом, що допомагає вести людину до гармонізації життя Вміння використовувати 5 ключів звільнення Вміння вести індивідуальне служіння звільнення (для християн) Робота з генеалогічним деревом Техніка роботи в період перебування в лоні матері «Благословіння в лоні матері», 7 благословень Робота з обмежувальними переконаннями, блоками минулого, що впливають на досягнення Особливості консультування, коучинга Консультативний контакт. Позиція консультанта Суб’єктивна реальність клієнта. Керування консультативним процесом Рівні активного фасилітативного слухання Поняття вдячності, 4 сфери вдячності (кому і за що дякувати) 3 складові переживання щастя (життя в задоволення, відданість, усвідомленість життя) Чесноти і достоїнства (6 і 24) Позітум-підхід як філософія і методологічна складова методу позитивної психотерапії Актуальний підхід. Робота на симптоматичному рівні. Екологія консультування Алгоритм консультації Типові помилки консультанта Базові здібності людини: знати і любити 3 принципи методу позитивної психотерапії: Надія, Баланс, Самодопомога. Колесо життєвого балансу 4 якості життя. Модель гармонії життя В. Ю. Слабінський. Технологія роботи. Класичні техніки Позітум-підходу: позитивна (ре)інтерпретація, метафора. Теорія особистості ЗіК, заснована на теорії о. Х. Кафареля. Психофізична модель людини Роль самосвідомості Вищі індивідуально-психологічні людські якості в теорії позитивної психології Диференційно-аналітична теорія. Теорія макро і мікро травм Теорія здібностей Відповідь на такі проблеми в заступницькому служінні: Вміння відокремлювати людину від її важкої ситуації. Техніка дистанціювання. Техніка роботи з «синдромом скаржника, чорної діри» Методика переживання горя Техніка роботи з родовим ресурсом, робота з системою DISK Вміння не зливатися з клієнтом і його проблемною ситуацією Вміння передавати відповідальність за життя людини в її руки Вміння розвивати людину в напрямку самодопомоги Вміння слухати і почути людину (3 рівні коучингу) Вміння поводитися в служінні при зустрічі з межовими станами Вміння розуміти межові стани іншої людини Вміння займати оптимальну позицію при зустрічі з людьми, які переживають межові стани Умови сертифікації: Здати контрольну роботу (теоретична і практична частина (представити свій досвід в стилі молитви та консультування); Прочитати необхідну літературу; Виконати завдання в між модульний період; Пережити клієнтський досвід (самому пережити молитовне консультування); Пройти супервізію перед двома тренерами, отримати їхню згоду на роботу консультанта в цьому методі.
Джерело: CREDO: http://credo.pro/2017/11/195151
Інформація для тих, кого цікавить психологічне консультування з використанням різних психотерапевтичних підходів, а також для тих, хто цікавиться особистим розвитком, самопізнанням, хто бажає навчитися допомагати собі та іншій людині. Формується група для проходження Підставового курсу (ЗіК-4) «Школи індивідуального і групового консультування та сімейного порадництва». Практично-теоретичне навчання на базі та в приміщені Інституту Богословських Наук, м. Городок Хмельницької області. Ведучими та лекторами курсу будуть: Ярошук Олександр – організатор та адміністратор «Школи»; В’ячеслав Лихогляд – психолог, психотерапевт-наставник Інституту аналітичної глибинної психотерапії у Школі кататимно-імажинативного переживання образів. У вас буде можливість навчитися: – як працювати консультантом; – як уміло вести бесіду, що розв’язує життєві труднощі; – як працювати з внутрішніми блоками, що не допускають до успіху, здоров’я, фінансового благополуччя; та багато іншого. При успішному захисті та виконані всіх умов, а також якщо у вас освіта психолога, теолога, педагога, соціального працівника, катехита, є можливість отримати сертифікат. СТАРТ ПЕРШОГО МОДУЛЯ ВІДБУДЕТЬСЯ 19-21 СІЧНЯ 2018 РОКУ. Початок модуля об 11. 00 – 19 січня 2018 року. Повідомити про рішення долучитися до Школи ви можете за електроною адресою Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. та за номером телефону (063) 507‑89‑77, організатор курсу Олександр. Звертатись від 09:00 до 19 00, понеділок-субота. Мене звати В’ячеслав. Вивчаючи богослов’я внутрішнього життя в університеті, потім психологію і психотерапію, далі працюючи психологом, психотерапевтом, використовуючи духовні практики християнської парадигми, я дійшов висновку про важливість такого курсу, а також представлених тем. Цілі курсу Доцільність полягає в тому, що людина часто не готова до важливих моментів та етапів, а також кризових ситуацій у житті. Проблема, з якою людина приходить, просячи про допомогу, дуже часто не конкретизована і не усвідомлена до кінця. Інколи людина звертається до Бога, іноді до консультанта, але часто робить це, намагаючись втекти або перекласти на іншого відповідальність за життя чи вирішення проблеми. А інколи, як навіть зважується на зміни, то залишається слухняна своїм страхам, старим звичкам. Тому: Наше бажання – навчити людину теорії та конкретних практичних інструментів, які будуть передусім самодопомогою, а також посприяють розумінні іншої людини, її ситуації, кризи, що приносять страждання. Навчитися знаходити внутрішній ресурс, конкретизувати проблему і фокусувати свої можливості для того, щоб якомога ефективніше давати собі раду. Курс спрямований також на те, щоб уміти не лише бути з кимось під час кризи, а також допомогти собі та іншій людині, досягти більшої ясності у своєму житті, сімейній ситуації, досягненнях, самореалізації. Тренери-викладачі: В’ячеслав Лихогляд: психолог, психотерапевт, коуч-консультант, стаж служіння і роботи більше 18 років, консультант методу Позитивної психотерапії, консультант методу системного напрямку, біхевіористичнго напрямку методом аналізу DISC, мотивації за системним аналізом Johannes M. Hüger, Head of xpand Leadership Academy, робота з конфліктом, формування лідерів, робота з персоналом. Аналітично фокусований глибинний психотерапевт у методі символдрами, травмотерапевт, терапевт поведінки залежності, психотерапевт-наставник МОКПО, член Міжнародного товариства кататимного переживання образів та імагінативних методів у психотерапії і психології, ведучий багатьох авторських тематичних терапевтичних і навчальних проектів (курс лідерського мистецтва, травмофокусована робота пренатального періоду, групова психотерапія спів залежної і залежної поведінки, навчальний курс травмо терапії в арт-терапевтичному процесі, школа консультативного спілкування (півторарічна), навчальний курс використання сновидінь в консультативному процесі для роботи з прихованими травмами і конфліктами), семирічна робота в Центрі реабілітації для нарко- і алкозалежних, має звання акредитованого супервізора МОО СРСКИП. Вікторія Тумановська: магістр богослов’я (сімейне порадництво), Люблінський католицький університет; семінар NEST (робота з травмами пренатального та перинатального періоду); консультант Базового курсу позитивної психотерапії; 18 років служіння заступництва та звільнення. Семінари: «Групова консультативна допомога в Позітум – підході; основні закони групової динаміки»; Тренінги: «Створення і проведення тренінгів комунікативних компетенцій»; Навчальні курси: «Використання МАК в роботі з психологічною травмою»; «Використання психологічної теорії і практики в консультативній роботі зі снами»; Марафон: «Жінка, щастя, любов, достаток». Ознайомлена з системною психотерапією; з навчанням в роботі із залежною поведінкою, співзалежністю і протизалежністю; індивідуальна терапія; групова терапія. Тематичний план сесій Підставового курсу 4 сфери гармонізації особистості Модель ідентифікації (теорія особистості, інструмент) Вміння використовувати екологічність як форма балансу у випадку залежної поведінки «все або нічого» Вміння конкретизації Вміння виводити з концентрації на стані на концентрацію до дії Вміння планувати, ґрунтуючись на ресурсі Вміння користуватися інструментом, що допомагає вести людину до гармонізації життя Вміння використовувати 5 ключів звільнення Вміння вести індивідуальне служіння звільнення (для християн) Робота з генеалогічним деревом Техніка роботи в період перебування в лоні матері «Благословіння в лоні матері», 7 благословень Робота з обмежувальними переконаннями, блоками минулого, що впливають на досягнення Особливості консультування, коучинга Консультативний контакт. Позиція консультанта Суб’єктивна реальність клієнта. Керування консультативним процесом Рівні активного фасилітативного слухання Поняття вдячності, 4 сфери вдячності (кому і за що дякувати) 3 складові переживання щастя (життя в задоволення, відданість, усвідомленість життя) Чесноти і достоїнства (6 і 24) Позітум-підхід як філософія і методологічна складова методу позитивної психотерапії Актуальний підхід. Робота на симптоматичному рівні. Екологія консультування Алгоритм консультації Типові помилки консультанта Базові здібності людини: знати і любити 3 принципи методу позитивної психотерапії: Надія, Баланс, Самодопомога. Колесо життєвого балансу 4 якості життя. Модель гармонії життя В. Ю. Слабінський. Технологія роботи. Класичні техніки Позітум-підходу: позитивна (ре)інтерпретація, метафора. Теорія особистості ЗіК, заснована на теорії о. Х. Кафареля. Психофізична модель людини Роль самосвідомості Вищі індивідуально-психологічні людські якості в теорії позитивної психології Диференційно-аналітична теорія. Теорія макро і мікро травм Теорія здібностей Відповідь на такі проблеми в заступницькому служінні: Вміння відокремлювати людину від її важкої ситуації. Техніка дистанціювання. Техніка роботи з «синдромом скаржника, чорної діри» Методика переживання горя Техніка роботи з родовим ресурсом, робота з системою DISK Вміння не зливатися з клієнтом і його проблемною ситуацією Вміння передавати відповідальність за життя людини в її руки Вміння розвивати людину в напрямку самодопомоги Вміння слухати і почути людину (3 рівні коучингу) Вміння поводитися в служінні при зустрічі з межовими станами Вміння розуміти межові стани іншої людини Вміння займати оптимальну позицію при зустрічі з людьми, які переживають межові стани Умови сертифікації: Здати контрольну роботу (теоретична і практична частина (представити свій досвід в стилі молитви та консультування); Прочитати необхідну літературу; Виконати завдання в між модульний період; Пережити клієнтський досвід (самому пережити молитовне консультування); Пройти супервізію перед двома тренерами, отримати їхню згоду на роботу консультанта в цьому методі.
Джерело: CREDO: http://credo.pro/2017/11/195151
Інформація для тих, кого цікавить психологічне консультування з використанням різних психотерапевтичних підходів, а також для тих, хто цікавиться особистим розвитком, самопізнанням, хто бажає навчитися допомагати собі та іншій людині. Формується група для проходження Підставового курсу (ЗіК-4) «Школи індивідуального і групового консультування та сімейного порадництва». Практично-теоретичне навчання на базі та в приміщені Інституту Богословських Наук, м. Городок Хмельницької області. Ведучими та лекторами курсу будуть: Ярошук Олександр – організатор та адміністратор «Школи»; В’ячеслав Лихогляд – психолог, психотерапевт-наставник Інституту аналітичної глибинної психотерапії у Школі кататимно-імажинативного переживання образів. У вас буде можливість навчитися: – як працювати консультантом; – як уміло вести бесіду, що розв’язує життєві труднощі; – як працювати з внутрішніми блоками, що не допускають до успіху, здоров’я, фінансового благополуччя; та багато іншого. При успішному захисті та виконані всіх умов, а також якщо у вас освіта психолога, теолога, педагога, соціального працівника, катехита, є можливість отримати сертифікат. СТАРТ ПЕРШОГО МОДУЛЯ ВІДБУДЕТЬСЯ 19-21 СІЧНЯ 2018 РОКУ. Початок модуля об 11. 00 – 19 січня 2018 року. Повідомити про рішення долучитися до Школи ви можете за електроною адресою Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. та за номером телефону (063) 507‑89‑77, організатор курсу Олександр. Звертатись від 09:00 до 19 00, понеділок-субота. Мене звати В’ячеслав. Вивчаючи богослов’я внутрішнього життя в університеті, потім психологію і психотерапію, далі працюючи психологом, психотерапевтом, використовуючи духовні практики християнської парадигми, я дійшов висновку про важливість такого курсу, а також представлених тем. Цілі курсу Доцільність полягає в тому, що людина часто не готова до важливих моментів та етапів, а також кризових ситуацій у житті. Проблема, з якою людина приходить, просячи про допомогу, дуже часто не конкретизована і не усвідомлена до кінця. Інколи людина звертається до Бога, іноді до консультанта, але часто робить це, намагаючись втекти або перекласти на іншого відповідальність за життя чи вирішення проблеми. А інколи, як навіть зважується на зміни, то залишається слухняна своїм страхам, старим звичкам. Тому: Наше бажання – навчити людину теорії та конкретних практичних інструментів, які будуть передусім самодопомогою, а також посприяють розумінні іншої людини, її ситуації, кризи, що приносять страждання. Навчитися знаходити внутрішній ресурс, конкретизувати проблему і фокусувати свої можливості для того, щоб якомога ефективніше давати собі раду. Курс спрямований також на те, щоб уміти не лише бути з кимось під час кризи, а також допомогти собі та іншій людині, досягти більшої ясності у своєму житті, сімейній ситуації, досягненнях, самореалізації. Тренери-викладачі: В’ячеслав Лихогляд: психолог, психотерапевт, коуч-консультант, стаж служіння і роботи більше 18 років, консультант методу Позитивної психотерапії, консультант методу системного напрямку, біхевіористичнго напрямку методом аналізу DISC, мотивації за системним аналізом Johannes M. Hüger, Head of xpand Leadership Academy, робота з конфліктом, формування лідерів, робота з персоналом. Аналітично фокусований глибинний психотерапевт у методі символдрами, травмотерапевт, терапевт поведінки залежності, психотерапевт-наставник МОКПО, член Міжнародного товариства кататимного переживання образів та імагінативних методів у психотерапії і психології, ведучий багатьох авторських тематичних терапевтичних і навчальних проектів (курс лідерського мистецтва, травмофокусована робота пренатального періоду, групова психотерапія спів залежної і залежної поведінки, навчальний курс травмо терапії в арт-терапевтичному процесі, школа консультативного спілкування (півторарічна), навчальний курс використання сновидінь в консультативному процесі для роботи з прихованими травмами і конфліктами), семирічна робота в Центрі реабілітації для нарко- і алкозалежних, має звання акредитованого супервізора МОО СРСКИП. Вікторія Тумановська: магістр богослов’я (сімейне порадництво), Люблінський католицький університет; семінар NEST (робота з травмами пренатального та перинатального періоду); консультант Базового курсу позитивної психотерапії; 18 років служіння заступництва та звільнення. Семінари: «Групова консультативна допомога в Позітум – підході; основні закони групової динаміки»; Тренінги: «Створення і проведення тренінгів комунікативних компетенцій»; Навчальні курси: «Використання МАК в роботі з психологічною травмою»; «Використання психологічної теорії і практики в консультативній роботі зі снами»; Марафон: «Жінка, щастя, любов, достаток». Ознайомлена з системною психотерапією; з навчанням в роботі із залежною поведінкою, співзалежністю і протизалежністю; індивідуальна терапія; групова терапія. Тематичний план сесій Підставового курсу 4 сфери гармонізації особистості Модель ідентифікації (теорія особистості, інструмент) Вміння використовувати екологічність як форма балансу у випадку залежної поведінки «все або нічого» Вміння конкретизації Вміння виводити з концентрації на стані на концентрацію до дії Вміння планувати, ґрунтуючись на ресурсі Вміння користуватися інструментом, що допомагає вести людину до гармонізації життя Вміння використовувати 5 ключів звільнення Вміння вести індивідуальне служіння звільнення (для християн) Робота з генеалогічним деревом Техніка роботи в період перебування в лоні матері «Благословіння в лоні матері», 7 благословень Робота з обмежувальними переконаннями, блоками минулого, що впливають на досягнення Особливості консультування, коучинга Консультативний контакт. Позиція консультанта Суб’єктивна реальність клієнта. Керування консультативним процесом Рівні активного фасилітативного слухання Поняття вдячності, 4 сфери вдячності (кому і за що дякувати) 3 складові переживання щастя (життя в задоволення, відданість, усвідомленість життя) Чесноти і достоїнства (6 і 24) Позітум-підхід як філософія і методологічна складова методу позитивної психотерапії Актуальний підхід. Робота на симптоматичному рівні. Екологія консультування Алгоритм консультації Типові помилки консультанта Базові здібності людини: знати і любити 3 принципи методу позитивної психотерапії: Надія, Баланс, Самодопомога. Колесо життєвого балансу 4 якості життя. Модель гармонії життя В. Ю. Слабінський. Технологія роботи. Класичні техніки Позітум-підходу: позитивна (ре)інтерпретація, метафора. Теорія особистості ЗіК, заснована на теорії о. Х. Кафареля. Психофізична модель людини Роль самосвідомості Вищі індивідуально-психологічні людські якості в теорії позитивної психології Диференційно-аналітична теорія. Теорія макро і мікро травм Теорія здібностей Відповідь на такі проблеми в заступницькому служінні: Вміння відокремлювати людину від її важкої ситуації. Техніка дистанціювання. Техніка роботи з «синдромом скаржника, чорної діри» Методика переживання горя Техніка роботи з родовим ресурсом, робота з системою DISK Вміння не зливатися з клієнтом і його проблемною ситуацією Вміння передавати відповідальність за життя людини в її руки Вміння розвивати людину в напрямку самодопомоги Вміння слухати і почути людину (3 рівні коучингу) Вміння поводитися в служінні при зустрічі з межовими станами Вміння розуміти межові стани іншої людини Вміння займати оптимальну позицію при зустрічі з людьми, які переживають межові стани Умови сертифікації: Здати контрольну роботу (теоретична і практична частина (представити свій досвід в стилі молитви та консультування); Прочитати необхідну літературу; Виконати завдання в між модульний період; Пережити клієнтський досвід (самому пережити молитовне консультування); Пройти супервізію перед двома тренерами, отримати їхню згоду на роботу консультанта в цьому методі.
Джерело: CREDO: http://credo.pro/2017/11/195151

Інформація для тих, кого цікавить психологічне консультування з використанням різних психотерапевтичних підходів, а також для тих, хто цікавиться особистим розвитком, самопізнанням, хто бажає навчитися допомагати собі та іншій людині. Формується група для проходження Підставового курсу (ЗіК-4) «Школи індивідуального і групового консультування та сімейного порадництва». Практично-теоретичне навчання на базі та в приміщені Інституту Богословських Наук, м. Городок Хмельницької області. Ведучими та лекторами курсу будуть: Ярошук Олександр – організатор та адміністратор «Школи»; В’ячеслав Лихогляд – психолог, психотерапевт-наставник Інституту аналітичної глибинної психотерапії у Школі кататимно-імажинативного переживання образів. У вас буде можливість навчитися: – як працювати консультантом; – як уміло вести бесіду, що розв’язує життєві труднощі; – як працювати з внутрішніми блоками, що не допускають до успіху, здоров’я, фінансового благополуччя; та багато іншого. При успішному захисті та виконані всіх умов, а також якщо у вас освіта психолога, теолога, педагога, соціального працівника, катехита, є можливість отримати сертифікат. СТАРТ ПЕРШОГО МОДУЛЯ ВІДБУДЕТЬСЯ 19-21 СІЧНЯ 2018 РОКУ. Початок модуля об 11. 00 – 19 січня 2018 року. Повідомити про рішення долучитися до Школи ви можете за електроною адресою Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. та за номером телефону (063) 507‑89‑77, організатор курсу Олександр. Звертатись від 09:00 до 19 00, понеділок-субота. Мене звати В’ячеслав. Вивчаючи богослов’я внутрішнього життя в університеті, потім психологію і психотерапію, далі працюючи психологом, психотерапевтом, використовуючи духовні практики християнської парадигми, я дійшов висновку про важливість такого курсу, а також представлених тем. Цілі курсу Доцільність полягає в тому, що людина часто не готова до важливих моментів та етапів, а також кризових ситуацій у житті. Проблема, з якою людина приходить, просячи про допомогу, дуже часто не конкретизована і не усвідомлена до кінця. Інколи людина звертається до Бога, іноді до консультанта, але часто робить це, намагаючись втекти або перекласти на іншого відповідальність за життя чи вирішення проблеми. А інколи, як навіть зважується на зміни, то залишається слухняна своїм страхам, старим звичкам. Тому: Наше бажання – навчити людину теорії та конкретних практичних інструментів, які будуть передусім самодопомогою, а також посприяють розумінні іншої людини, її ситуації, кризи, що приносять страждання. Навчитися знаходити внутрішній ресурс, конкретизувати проблему і фокусувати свої можливості для того, щоб якомога ефективніше давати собі раду. Курс спрямований також на те, щоб уміти не лише бути з кимось під час кризи, а також допомогти собі та іншій людині, досягти більшої ясності у своєму житті, сімейній ситуації, досягненнях, самореалізації. Тренери-викладачі: В’ячеслав Лихогляд: психолог, психотерапевт, коуч-консультант, стаж служіння і роботи більше 18 років, консультант методу Позитивної психотерапії, консультант методу системного напрямку, біхевіористичнго напрямку методом аналізу DISC, мотивації за системним аналізом Johannes M. Hüger, Head of xpand Leadership Academy, робота з конфліктом, формування лідерів, робота з персоналом. Аналітично фокусований глибинний психотерапевт у методі символдрами, травмотерапевт, терапевт поведінки залежності, психотерапевт-наставник МОКПО, член Міжнародного товариства кататимного переживання образів та імагінативних методів у психотерапії і психології, ведучий багатьох авторських тематичних терапевтичних і навчальних проектів (курс лідерського мистецтва, травмофокусована робота пренатального періоду, групова психотерапія спів залежної і залежної поведінки, навчальний курс травмо терапії в арт-терапевтичному процесі, школа консультативного спілкування (півторарічна), навчальний курс використання сновидінь в консультативному процесі для роботи з прихованими травмами і конфліктами), семирічна робота в Центрі реабілітації для нарко- і алкозалежних, має звання акредитованого супервізора МОО СРСКИП. Вікторія Тумановська: магістр богослов’я (сімейне порадництво), Люблінський католицький університет; семінар NEST (робота з травмами пренатального та перинатального періоду); консультант Базового курсу позитивної психотерапії; 18 років служіння заступництва та звільнення. Семінари: «Групова консультативна допомога в Позітум – підході; основні закони групової динаміки»; Тренінги: «Створення і проведення тренінгів комунікативних компетенцій»; Навчальні курси: «Використання МАК в роботі з психологічною травмою»; «Використання психологічної теорії і практики в консультативній роботі зі снами»; Марафон: «Жінка, щастя, любов, достаток». Ознайомлена з системною психотерапією; з навчанням в роботі із залежною поведінкою, співзалежністю і протизалежністю; індивідуальна терапія; групова терапія. Тематичний план сесій Підставового курсу 4 сфери гармонізації особистості Модель ідентифікації (теорія особистості, інструмент) Вміння використовувати екологічність як форма балансу у випадку залежної поведінки «все або нічого» Вміння конкретизації Вміння виводити з концентрації на стані на концентрацію до дії Вміння планувати, ґрунтуючись на ресурсі Вміння користуватися інструментом, що допомагає вести людину до гармонізації життя Вміння використовувати 5 ключів звільнення Вміння вести індивідуальне служіння звільнення (для християн) Робота з генеалогічним деревом Техніка роботи в період перебування в лоні матері «Благословіння в лоні матері», 7 благословень Робота з обмежувальними переконаннями, блоками минулого, що впливають на досягнення Особливості консультування, коучинга Консультативний контакт. Позиція консультанта Суб’єктивна реальність клієнта. Керування консультативним процесом Рівні активного фасилітативного слухання Поняття вдячності, 4 сфери вдячності (кому і за що дякувати) 3 складові переживання щастя (життя в задоволення, відданість, усвідомленість життя) Чесноти і достоїнства (6 і 24) Позітум-підхід як філософія і методологічна складова методу позитивної психотерапії Актуальний підхід. Робота на симптоматичному рівні. Екологія консультування Алгоритм консультації Типові помилки консультанта Базові здібності людини: знати і любити 3 принципи методу позитивної психотерапії: Надія, Баланс, Самодопомога. Колесо життєвого балансу 4 якості життя. Модель гармонії життя В. Ю. Слабінський. Технологія роботи. Класичні техніки Позітум-підходу: позитивна (ре)інтерпретація, метафора. Теорія особистості ЗіК, заснована на теорії о. Х. Кафареля. Психофізична модель людини Роль самосвідомості Вищі індивідуально-психологічні людські якості в теорії позитивної психології Диференційно-аналітична теорія. Теорія макро і мікро травм Теорія здібностей Відповідь на такі проблеми в заступницькому служінні: Вміння відокремлювати людину від її важкої ситуації. Техніка дистанціювання. Техніка роботи з «синдромом скаржника, чорної діри» Методика переживання горя Техніка роботи з родовим ресурсом, робота з системою DISK Вміння не зливатися з клієнтом і його проблемною ситуацією Вміння передавати відповідальність за життя людини в її руки Вміння розвивати людину в напрямку самодопомоги Вміння слухати і почути людину (3 рівні коучингу) Вміння поводитися в служінні при зустрічі з межовими станами Вміння розуміти межові стани іншої людини Вміння займати оптимальну позицію при зустрічі з людьми, які переживають межові стани Умови сертифікації: Здати контрольну роботу (теоретична і практична частина (представити свій досвід в стилі молитви та консультування); Прочитати необхідну літературу; Виконати завдання в між модульний період; Пережити клієнтський досвід (самому пережити молитовне консультування); Пройти супервізію перед двома тренерами, отримати їхню згоду на роботу консультанта в цьому методі.
Джерело: CREDO: http://credo.pro/2017/11/195151

 
Prosimy podaruj swój 1% na obronę życia!  Nasz KRS: 0000249454

Czy chcesz otrzymywać informację internetową na temat obrony życia w kraju i na świecie na swojego osobistego e-maila?
Zapisz się!


Twój adres e-mailowy jest u nas bezpieczny, nikomu go nie udostępniamy, ani go nie publikujemy.

Pomoc Rzeczowa

POMOC RZECZOWA3
fromoceantoocean
 
logoFKP 01
 
logo GV
 
duszpasterstworodzinag